pblsketch/k-teacher-skills
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ai-resilient-assignment-redesignAI로 쉽게 대체되는 과제, 보고서, 수행평가, 활동지를 H→AI→H 구조로 진단하고 재설계한다. 사용자가 "ChatGPT로 복붙", "AI 대응 과제", "AI 시대 과제", "보고서 과제 개선", "수행평가 재설계", "프롬프트 로그", "SHIFT 성찰"을 말할 때 사용한다.assessment-evidence-builder정렬된 성취기준과 학교 평가계획(영역·유형·반영비율)에서 관찰 가능한 학습 증거와 성공 기준을 도출한다. 활동보다 증거가 먼저(평가 우선 설계).assessment-first-design수업 활동이나 자료를 만들기 전에 학습 증거, 성공 기준, 루브릭, 피드백 루프를 먼저 설계한다. 사용자가 수업안, 활동지, 평가지, 수행평가, 루브릭을 만들거나 "평가부터 설계", "backward design", "TDD처럼 수업 설계"를 말할 때 사용한다.concept-based-inquiry-designer성취기준과 단원 내용을 핵심 개념, 일반화, 사실적·개념적·논쟁적 질문으로 재구성해 개념 기반 탐구 수업을 설계한다. 사용자가 "개념 기반", "탐구 질문", "일반화", "핵심 개념", "전이", "개념적 렌즈"를 말할 때 사용한다.diagnose-lesson-failure수업이 잘 안 되었거나 학생 반응이 기대와 달랐을 때 관찰 가능한 증거를 바탕으로 원인을 진단하고 다음 차시 수정안을 만든다. 사용자가 "수업이 안 됐다", "학생들이 못 따라왔다", "활동이 실패했다", "평가 결과가 이상하다", "다음 차시 어떻게 바꾸지"라고 말할 때 사용한다.differentiate-lesson-pathways같은 학습 목표를 유지하면서 기초·표준·심화 경로, 선택형 과제, 소그룹 지원, KSL/다국어 학습자 지원을 설계한다. 사용자가 "수준별", "기초 심화", "학생 편차", "선택판", "개별화", "기초학력", "다문화 학습자"를 말할 때 사용한다.grill-me-for-k-teacher수업안, 활동지, 평가지, 루브릭, 피드백 자료를 만들기 전에 교사를 집요하게 인터뷰해 수업 의도, 학생 맥락, 평가 증거, 예상 오개념에 대한 공유된 이해를 만든다.grill-with-curriculum성취기준, 교육과정, 학급 맥락, 기존 수업자료를 근거로 수업 설계를 질문하고 검토한다. 사용자가 교육과정, 성취기준, 단원 설계, 기존 활동지/PPT/평가계획을 기준으로 수업을 개선하고 싶을 때 사용한다.hinge-question-designer수업 중 학생 이해와 오개념을 빠르게 판별하는 힌지 질문, 형성평가 문항, 오답 선택지를 설계한다. 사용자가 "힌지 질문", "형성평가", "오개념 확인", "퀴즈", "수업 중 확인 문제", "exit ticket"을 말할 때 사용한다.improve-lesson-architecture흩어진 수업자료, 활동지, PPT, 퀴즈, 루브릭, 피드백 문장을 하나의 깊은 수업 모듈로 재구조화한다. 사용자가 기존 자료가 많지만 흐름이 약하거나, 교과서식 수업을 맥락에 맞게 재설계하거나, 수업 구조를 개선하고 싶을 때 사용한다.individualized-material-package-builder직접 진입(direct-entry) 가능한 개별화(individualized) 수업 자료 패키지 오케스트레이터입니다.k-teacher-workflow-router교사의 수업 준비, 평가 설계, 자료 개선, 수업 실패 진단, AI 대응 과제 재설계, 사고 루틴, 개념 기반 탐구, 개별화, 루브릭, 힌지 질문, PBL, UDL 요청을 분석해 적절한 K-Teacher Skills workflow를 선택하고 첫 스킬로 연결한다.lesson-prototype완성 수업안이나 자료를 만들기 전에 2~3개의 작고 버릴 수 있는 활동안·발문·평가 장면 prototype을 만들어 비교한다. 사용자가 "몇 가지 안을 비교", "시제품", "프로토타입", "활동안 후보", "발문 후보", "수업 아이디어를 시험"하고 싶을 때 사용한다.material-rubric-qa2차 자료 확정 전 마지막 품질 게이트. deterministic 검사 + 교사 검토.pbl-design-coach프로젝트 기반 학습(PBL)의 실제 문제, driving question, 학생 역할, 산출물, 과정 평가를 설계한다. 사용자가 "PBL", "프로젝트 수업", "지역 문제", "실생활 문제", "프로젝트 주제", "driving question"을 말할 때 사용한다.rubric-quality-guard루브릭의 평가 준거, 수준 기술, 배점, 학생 친화성, 성취기준 정렬을 검토하고 개선한다. 사용자가 "루브릭", "채점 기준", "평가 기준표", "수준 기술", "평가 준거", "배점"을 말할 때 사용한다.school-evaluation-plan-to-materials학교·연도·학년·교과로 고정한 실제 공시 평가계획을 국가 2022 성취기준과 대조하여, 하나의 canonical IR에서 학생용/교사용(필요 시 학부모) 2차 자료를 파생하는 상위 워크플로.school-plan-groundingproviders/schoolevaluation 어댑터로 실제 공시 평가계획을 가져와 학교·연도·학년·교과로 고정한다.secondary-material-builderproviders/materials로 하나의 shared registry(single source of truth)에서 학생용·교사용 문서를 파생하고 renderers/로 HWPX/DOCX/HTML을 만든다.standard-alignment-verifyproviders/alignment로 평가계획 속 성취기준 코드를 국가 provider와 대조한다.student-worksheet-builder직접 진입(direct-entry) 가능한 학생 활동지 오케스트레이터입니다. school-evaluation-plan-to-materials와 같은 provider-orchestration 클래스에 속하지만, 학교 평가계획 전체가 아니라 하나의 성취기준에서 바로 학생 활동지를 만드는…thinking-routine-selectorProject Zero 사고 루틴을 한국 교실 맥락에 맞게 선택하고 수업 발문·활동·성찰 절차로 연결한다. 사용자가 "사고 루틴", "생각을 보이게", "발문 추천", "See Think Wonder", "토론 전 생각 정리", "성찰 루틴"을 말할 때 사용한다.to-lesson-brief지금까지의 대화, 수업 아이디어, 성취기준, 학생 맥락, 평가 기준을 새 질문 없이 수업 설계 브리프로 정리한다. 사용자가 "정리해줘", "브리프로 만들어줘", "동료에게 공유", "다음 AI 작업에 넘기기", "수업 설계안 요약"을 원할 때 사용한다.udl-barrier-remover수업 활동, 자료, 평가에서 학생의 참여·표상·행동과 표현 장벽을 진단하고 UDL 기반 대안을 설계한다. 사용자가 "UDL", "학습 장벽", "접근성", "참여 장벽", "표현 방식", "모두가 참여"를 말할 때 사용한다.zoom-out-lesson교사가 활동, 자료, 발문, 평가 일부에 매몰됐을 때 단원·차시·성취기준·학기 흐름의 상위 맥락으로 올려 수업의 위치와 목적을 다시 정렬한다.